【轉載】創新校企合作“二元制”模式 跨越發展顯“東?！彼俣?/h1>
晨報記者帶您探究廈門東海職業技術學校三年飛速發展背后的故事
晨報記者 藍慧 董春輝
通訊員 崔筱力
三年前，廈門知名企業——泉舜集團接辦東海職業技術學院，組建新的領導班子，克服重重困難，團結一致，奮力拼搏，將一所名不見經傳的學校建設成為受廈門市民喜愛的高職院校。三年來，學校軟硬件建設如火如荼，教學水平逐年提升，學生素質不斷提高，畢業班的學生企業搶著要，就業質量和就業率喜人，發生的眾多變化令同行艷羨，他們紛紛前來探尋原因，學習經驗。未來，東海職業技術學院將秉持東海精神，以學生為中心，以市場需求為導向，用心辦學，深入推進二元制培養模式，扎實提升教學水平，努力提高學生技能水平，辦家長滿意，社會歡迎，市民喜歡的高職院校，為祖國打造大國工匠。
從學生技能比賽落后于人，到過五關斬六將，一躍成為高職院校中的佼佼者；從學生社會實踐模式的不斷嘗試，到榮登福建省“二元制”改革試點院校，廈門東海職業技術學院用三年的時間向社會展示了驚人的“東海速度”，詮釋了高職院校創新升級的華麗蛻變。
近日，東海職業技術學院再創輝煌，在剛剛結束的福建省高職職業技能大賽中，獲得企業沙盤模擬大賽一等獎，電子商務大賽則以遙遙領先的成績名列該項目第一名，該校蔡麗旋同學則榮獲2016年全國大學生理財規劃大賽個人一等獎。同時，在2016年全國金融與證券投資模擬大賽中，榮獲團體一等獎。而類似的榮譽，在今年已累計奪得30項，成為2016年最受廈門市民喜愛的高職院校。一所高職院校，為何能在三年的時間里實現跨越式的發展？有何成功的經驗？為此，本報記者進行了探究。
領導班子聚人心
三年前，泉舜集團接手東海學院，新的領導班子為這所校園的發展注入了全新的血液，憑借著幾十年的教學和管理經驗，深諳教學規律的領導班子成員帶領校園邁向了發展的快速軌道。
校園的發展與校領導和教師們的傾力付出有著密不可分的關系。擔任該校信息工程學院副院長的王老師告訴記者，自她入校13年以來，要屬這一屆的領導班子最為團結。為便于工作，學校的領導和老師們大多租住在學校附近，以校為家，傾心奉獻?！澳m蒂臺風襲擊廈門，學校一片狼藉，學校領導第二天一早就趕到學校，指揮抗臺?！痹撔＝洕芾韺W院教師洪女士說道。
校領導一心為學校，凡事坐鎮一線，以身作則，鼓舞了中層干部和基層教職工的士氣。校園內教職工滿懷激情，投入工作，良好的校風、學風逐漸形成，工作氛圍日益融洽，一派蒸蒸日上的發展勢頭。
校園建設大提速
“簡化流程，加快審批” 是泉舜集團接管后大刀闊斧式的改革措施。通過減少中間環節，加快審批程序，加快劃撥辦學經費，縮短硬件的建設周期，在短時間內，校園建立起了面向全校學生的VBSE（模擬商業社會進校園）實訓中心、創新創業孵化基地、用友新道-東海創新創業學院、電商實訓中心、物流、汽車、土木建筑等多個實訓基地。先后創建的近30個實訓基地，為學生的實踐成長提供了有力保障。
在硬件建設方面，學校依托集團房地產開發優勢，加快基礎設施建設，包括學生活動中心、校綜合樓、宿舍樓、食堂、實訓基地等在內的設施，將在明年9月前陸續竣工。其中，學生活動中心作為鋼結構建筑，將在兩個月內落成?！斑@是前所未有的東海速度?！睎|海職業技術學院的一位大二教師說。
據了解，3年來，學校在軟件建設上也下了“硬功夫”，在智慧校園建設上獲得新突破，移動掌上辦公系統、教學系統相繼投入建設，無線免費WIFY校園全覆蓋、超星移動圖書館全樣普及使用，為教育教學改革和提升人才培養水平插上騰飛的翅膀。
“在人才培養方面，通過內培外引，學校形成專業帶頭人、骨干教師、課程負責人、一線教職工等組成的多層次人才隊伍，一改以往單純教學的模式，組織開展教材編寫，實施質量工程，提升教學與研究水平?！痹撔Ｐ畔⒐こ虒W院副院長王老師說。同時，學校重視職稱評定，由多年一評改為一年一評，促使教師隊伍提升專業水平。此外，學校為教職工提供更多“糧餉”，使教師隊伍更加團結、穩定。
創校企合作新模式
新的領導班子組建起來后，從校黨委書記、校長，到一線基層教師，凝心聚力，團結拼搏。緊跟市場需求的東海學生也贏得了同行和社會企業由衷的感嘆：“你們真是發生了翻天覆地的變化?！?/p>
3年來，學校招生規模翻了兩倍，由2013年的1700多人到了如今的3500多人。這兩個數字的背后，折射出的是家長和企業對學校的高度認可。一方面，家長放心將孩子交給學校，讓學校培養他成長成材；另一方面，畢業生的技能水平高，企業招之能用，一用就靈，廣受好評。
在專業設置方面，學校圍繞區域經濟發展，結合當地產業發展狀況，緊跟市場需求，走專業集群道路，形成包括汽車維修、土建、信息工程在內的工科集群專業，以及以酒店服務、空乘、物流在內的服務類專業。其中，酒店專業已成為省級示范專業、市重點建設專業。
據該校副校長楊女士介紹，學校采用二元制人才培養模式，與企業進行合作，使學生既在學校學，也在企業學；既學書本知識，也學社會知識；既學理論，也進行實踐，真正培養高素質人才。
“學校提供場地，企業提供資金、設備，共建實訓基地，使學校、企業、學生三方實現共贏。學校建設獲得企業的資金和設備支持，辦學壓力減輕；企業將人員送到學校，學習理論，提升學歷；再者，學生提前進入企業實訓，縮短了成才的時間，成為最大的受益者。”楊副校長說。
母校助我走上成功創業道路
在東海職業技術學院，老師將學生視作自己的孩子，也把孩子視作朋友，平等對待，為學生的健康成長插上翅膀。這一點，已經走出校門的學生劉佳明深有體會。
通過學校校企合作的平臺，早已適應社會的劉佳明畢業后不久，便創造了一個月內百萬的銷售紀錄，不久就晉升為受聘公司的市場部經理。敢于創新，勇于開拓的“東海精神”在他身上展現得淋漓盡致。對裝飾行業感興趣的他看到了巨大的市場前景，隨后辭職創業。
創業并非一帆風順，他一開始就遇到困難?！皩W的是物流管理，跨行業做裝飾，當時一竅不通，拼命學才掌握專業知識，摸到創業門檻?！眲⒓衙髡f，親朋好友并不支持他創業，認為他撐不了半年，但學校并不這么認為，老師們支持他，希望他走出一條屬于自己的人生道路。
創業之初，劉佳明經常向學校求援，老師們給他出了不少點子。2013年底，公司終于成立。除了言語鼓勵，學校老師還用實際行動幫助他度過難關，這令他非常感動。慢慢地，公司的業務量逐漸增多，每年的營業額達到700萬元。
現在劉佳明從母校招聘了好幾個畢業生，他還計劃明年在集美開設分公司。劉佳明說，公司發展得這么好，他首先要感謝的是學校。劉佳明如今已是學校的創業導師，經常回到學校，與學生分享創業的經驗、教訓，讓有志于創業的師弟師妹少走彎路。 （本文轉載自海西晨報）
晨報記者帶您探究廈門東海職業技術學校三年飛速發展背后的故事
晨報記者 藍慧 董春輝
通訊員 崔筱力
三年前，廈門知名企業——泉舜集團接辦東海職業技術學院，組建新的領導班子，克服重重困難，團結一致，奮力拼搏，將一所名不見經傳的學校建設成為受廈門市民喜愛的高職院校。三年來，學校軟硬件建設如火如荼，教學水平逐年提升，學生素質不斷提高，畢業班的學生企業搶著要，就業質量和就業率喜人，發生的眾多變化令同行艷羨，他們紛紛前來探尋原因，學習經驗。未來，東海職業技術學院將秉持東海精神，以學生為中心，以市場需求為導向，用心辦學，深入推進二元制培養模式，扎實提升教學水平，努力提高學生技能水平，辦家長滿意，社會歡迎，市民喜歡的高職院校，為祖國打造大國工匠。
從學生技能比賽落后于人，到過五關斬六將，一躍成為高職院校中的佼佼者；從學生社會實踐模式的不斷嘗試，到榮登福建省“二元制”改革試點院校，廈門東海職業技術學院用三年的時間向社會展示了驚人的“東海速度”，詮釋了高職院校創新升級的華麗蛻變。
近日，東海職業技術學院再創輝煌，在剛剛結束的福建省高職職業技能大賽中，獲得企業沙盤模擬大賽一等獎，電子商務大賽則以遙遙領先的成績名列該項目第一名，該校蔡麗旋同學則榮獲2016年全國大學生理財規劃大賽個人一等獎。同時，在2016年全國金融與證券投資模擬大賽中，榮獲團體一等獎。而類似的榮譽，在今年已累計奪得30項，成為2016年最受廈門市民喜愛的高職院校。一所高職院校，為何能在三年的時間里實現跨越式的發展？有何成功的經驗？為此，本報記者進行了探究。
領導班子聚人心
三年前，泉舜集團接手東海學院，新的領導班子為這所校園的發展注入了全新的血液，憑借著幾十年的教學和管理經驗，深諳教學規律的領導班子成員帶領校園邁向了發展的快速軌道。
校園的發展與校領導和教師們的傾力付出有著密不可分的關系。擔任該校信息工程學院副院長的王老師告訴記者，自她入校13年以來，要屬這一屆的領導班子最為團結。為便于工作，學校的領導和老師們大多租住在學校附近，以校為家，傾心奉獻?！澳m蒂臺風襲擊廈門，學校一片狼藉，學校領導第二天一早就趕到學校，指揮抗臺?！痹撔＝洕芾韺W院教師洪女士說道。
校領導一心為學校，凡事坐鎮一線，以身作則，鼓舞了中層干部和基層教職工的士氣。校園內教職工滿懷激情，投入工作，良好的校風、學風逐漸形成，工作氛圍日益融洽，一派蒸蒸日上的發展勢頭。
校園建設大提速
“簡化流程，加快審批” 是泉舜集團接管后大刀闊斧式的改革措施。通過減少中間環節，加快審批程序，加快劃撥辦學經費，縮短硬件的建設周期，在短時間內，校園建立起了面向全校學生的VBSE（模擬商業社會進校園）實訓中心、創新創業孵化基地、用友新道-東海創新創業學院、電商實訓中心、物流、汽車、土木建筑等多個實訓基地。先后創建的近30個實訓基地，為學生的實踐成長提供了有力保障。
在硬件建設方面，學校依托集團房地產開發優勢，加快基礎設施建設，包括學生活動中心、校綜合樓、宿舍樓、食堂、實訓基地等在內的設施，將在明年9月前陸續竣工。其中，學生活動中心作為鋼結構建筑，將在兩個月內落成?！斑@是前所未有的東海速度?！睎|海職業技術學院的一位大二教師說。
據了解，3年來，學校在軟件建設上也下了“硬功夫”，在智慧校園建設上獲得新突破，移動掌上辦公系統、教學系統相繼投入建設，無線免費WIFY校園全覆蓋、超星移動圖書館全樣普及使用，為教育教學改革和提升人才培養水平插上騰飛的翅膀。
“在人才培養方面，通過內培外引，學校形成專業帶頭人、骨干教師、課程負責人、一線教職工等組成的多層次人才隊伍，一改以往單純教學的模式，組織開展教材編寫，實施質量工程，提升教學與研究水平?！痹撔Ｐ畔⒐こ虒W院副院長王老師說。同時，學校重視職稱評定，由多年一評改為一年一評，促使教師隊伍提升專業水平。此外，學校為教職工提供更多“糧餉”，使教師隊伍更加團結、穩定。
創校企合作新模式
新的領導班子組建起來后，從校黨委書記、校長，到一線基層教師，凝心聚力，團結拼搏。緊跟市場需求的東海學生也贏得了同行和社會企業由衷的感嘆：“你們真是發生了翻天覆地的變化?！?/p>
3年來，學校招生規模翻了兩倍，由2013年的1700多人到了如今的3500多人。這兩個數字的背后，折射出的是家長和企業對學校的高度認可。一方面，家長放心將孩子交給學校，讓學校培養他成長成材；另一方面，畢業生的技能水平高，企業招之能用，一用就靈，廣受好評。
在專業設置方面，學校圍繞區域經濟發展，結合當地產業發展狀況，緊跟市場需求，走專業集群道路，形成包括汽車維修、土建、信息工程在內的工科集群專業，以及以酒店服務、空乘、物流在內的服務類專業。其中，酒店專業已成為省級示范專業、市重點建設專業。
據該校副校長楊女士介紹，學校采用二元制人才培養模式，與企業進行合作，使學生既在學校學，也在企業學；既學書本知識，也學社會知識；既學理論，也進行實踐，真正培養高素質人才。
“學校提供場地，企業提供資金、設備，共建實訓基地，使學校、企業、學生三方實現共贏。學校建設獲得企業的資金和設備支持，辦學壓力減輕；企業將人員送到學校，學習理論，提升學歷；再者，學生提前進入企業實訓，縮短了成才的時間，成為最大的受益者。”楊副校長說。
母校助我走上成功創業道路
在東海職業技術學院，老師將學生視作自己的孩子，也把孩子視作朋友，平等對待，為學生的健康成長插上翅膀。這一點，已經走出校門的學生劉佳明深有體會。
通過學校校企合作的平臺，早已適應社會的劉佳明畢業后不久，便創造了一個月內百萬的銷售紀錄，不久就晉升為受聘公司的市場部經理。敢于創新，勇于開拓的“東海精神”在他身上展現得淋漓盡致。對裝飾行業感興趣的他看到了巨大的市場前景，隨后辭職創業。
創業并非一帆風順，他一開始就遇到困難?！皩W的是物流管理，跨行業做裝飾，當時一竅不通，拼命學才掌握專業知識，摸到創業門檻?！眲⒓衙髡f，親朋好友并不支持他創業，認為他撐不了半年，但學校并不這么認為，老師們支持他，希望他走出一條屬于自己的人生道路。
創業之初，劉佳明經常向學校求援，老師們給他出了不少點子。2013年底，公司終于成立。除了言語鼓勵，學校老師還用實際行動幫助他度過難關，這令他非常感動。慢慢地，公司的業務量逐漸增多，每年的營業額達到700萬元。
現在劉佳明從母校招聘了好幾個畢業生，他還計劃明年在集美開設分公司。劉佳明說，公司發展得這么好，他首先要感謝的是學校。劉佳明如今已是學校的創業導師，經常回到學校，與學生分享創業的經驗、教訓，讓有志于創業的師弟師妹少走彎路。 （本文轉載自海西晨報）
